腦衰弱工作室

最近因為漁民被殺事件實在太夯了，導致社會上的一些事情都被有意或無意的忽略。但這並不代表那些事情沒有探討的價值。這二天vic注意到了幾則新聞，一則是二年前黑心起雲劑事件的判刑確定，另一則是一江食品有限公司生產了含有化學原料的問題醬油事件，最後則是有76年歷史的義美食品使用過期原料的事件。這些事件對國家社會雖然不如主權問題那麼嚴重，卻也不應是該被完全漠視的。
何謂企業社會責任
在現今的社會上，並未對於企業責任有明確的規範及定對，也並沒有相對應的罰則，而企業社會責任的概念指的是在基於持續發展的商業運作下，企業除了考慮自身的財政和經營狀況外，也要加入其對社會和自然環境所造成的影響的考量。
由此可知企業社會責任的規範主要是建立在人性的道德面上。

在盧梭２２歲那年的訂婚宴上，他的未婚妻愛麗爾卻牽著另一個男人的手，對他說：「對不起，我愛上別人了。」 呆若木雞的盧梭，在親戚朋友詫異的目光中無地自容。 這是莫大的羞辱！ 經過良久的思索後，盧梭決定離開這個讓他傷心的家鄉，開始了流浪生涯，從瑞士到德國，再到法國……他發誓將來一定要風風光光地重返故地，找回自己丟失的尊嚴。 ３０年後，盧梭回來了，雖然兩鬢斑白，但他已經是當時著名的文學家和思想家。 有位老朋友問他：「你還記得愛麗爾嗎？」 「當然記得，她差一點做了我的新娘。」盧梭微笑著回答，一臉的輕鬆。 老朋友：「這些年來，她一直生活在貧困潦倒之中，靠親戚的救濟艱難度日。上帝懲罰了她對你的背叛！」 盧梭：「我很難過，上帝不應該懲罰她。我這裡還有一些錢，請你轉交給她，不要告訴她是我給的，以免她認為我是在羞辱她而拒絕接受。」

月初時，跟同事說，我月底有安排OCA的課程，需上台北上課，所以會請假五天。
他信誓旦旦的說，沒關係，沒問題，交給我就好了。
 
沒想到，出發前一週，他告訴我，我上課的第一天，他必須請假，他父母親要帶他奶奶上台北健檢，而他家因為開店的關係，因此他必須要在家看店。

用了很久的計算機，今天終於知道其他的按鍵的功能了。   記者黃郁棋／綜合報導 你一定用過計算機，加、減、乘、除，按一按就有答案。可是上面那一排「MC、MR、M-、M+」到底做什麼用的呢？有民眾表示，用了20年的計算機，那一排按鍵從來沒用過。原來，M是Memorize(記憶)的意思，R是Recall(叫出來)、C是Clear(清除)，M+與M-則是「累加、累減」的意思。 很多人計算機用了一輩子，卻從來沒碰過「M+」、「M-」等特殊按鍵。其實它們就好比數學算式中的「括號」，可以對一連串數字做先後運算。究竟這些按鍵要怎麼用呢？看完以下簡單介紹應該不難瞭解：

最近公司方面請軟體公司開發了一套系統，使用者在上傳檔案時發現，如果上傳檔案超過2M，網頁就會出錯，導致作業失敗，關於這點，使用者跟軟體公司反應了一段時間(約半年)都沒有什麼進展，最近軟體公司跟使用者說，這個是你們公司伺服器的問題，要叫資訊人員解決，在使用者跟我反應後，雖然不爽，不過還是撥空幫他們看看，心裡面其實想，至少我要證明不是我們的問題，再叫對方來罵，反正都拖了半年了，尾款收不到是他們的事情，與我何干。
簡單的看了一下使用者寄來的畫面，原則上先往IIS看一下設定是否有相關預設值可修改，結果沒有，本來想丟到Facebook請朋友幫忙，但想想，還是自己先google一下看看，至少也要先試著解決，這樣找別人幫忙才有立場。
結果，不看則已，一google下去，一堆人有這樣的問題，解決方法也一樣一整堆。證明了那家軟體公司真的很水昆，這樣的問題他們應該遇到非常多了，應該也都有相對應的解法才對，總不可能都叫客戶自己想辦法吧。唉~~實在是.....。所以雖然修正了對方的web.config內的程式碼，也成功解決了這個問題，但是，我打算再把程式碼改回來，讓對方自己想辦法去處理。啍....
問題描述如下:

8/7號晚間10點多時，在女兒終於玩累睡著後，太太看著窗外風強雨大的情形，擔心的問我說『好可怕哦，你們這邊會不會淹水啊?』。當時的我還一派輕鬆的一邊打著模擬器，一邊鎮定的說，不會啦，我家從堤防做好又加高了以後，己經七、八年沒淹過水了，安心的睡覺吧。
8/8號凌晨約3點~~太太的一句『別睡了!你爸在叫你!』正式為水淹金世界給拉開了序幕。
AM 2：42 把電腦關掉後，看著窗外沒有一絲停歇的風雨，又看了看旁邊睡著的太太、女兒，只想了想明天的新聞不知道會有多少因雨成災的報導，不過這個念頭並沒有在我腦海中停留太久，打定主意隔日晚起的我，一下子便沉沉的進入了夢鄉。
AM 3:04 太太把我叫醒，說『別睡了!你爸在叫你!』後面再補上一句，『完蛋了要淹水了』，這時我還在想說怎麼可能，從床上起來後跑到樓下，聽到我爸說『有人敲門說堤防破了一個大洞，水都淹進來了，東西快搬』，至此我整個人轉醒，先將樓下的液晶電視往三樓搬，接著，再把筆電拆下來叫太太搬上去，順便交代她『我先把摩托車牽到比較高的地方放，妳先把筆電拿上去!!』
AM 3:10 把摩托車從門口牽出去時，水已經淹到了腳踝，看著燈火通明的社區，路上滿是急欲把車子開出的鄰居，我突然覺得又回到了小時候堤防還沒做好，每年逢颱必淹的情形。還記得小時候最喜歡颱風淹水了，因為只要淹水就可以不用去學校，還可以在樓上悠閒地看對面的電動門自動打開，家具流出的情形，沒想到長大後，自己成家立業了，才發覺淹水時對生命財產及精神上會造成多大的傷害。
AM3:15 停好車後趕緊跑回去家裡，站在巷口的我發覺，水怎麼已經淹到我的腰部約60公分了，想到屋子裡的親人，我很努力的要往屋子裡走，但滾滾而來的水流，一直將我往回推，我一邊走一邊叫我爸跟我太太的名字，期望他們能探個頭出來，讓他們知道我進不去了，別為我的沒有歸回擔心，只是，距離太遠，我一直沒有等到他們露臉，而因為我家在社區的最低點，看著我家門口，水已經淹到了二樓的遮雨棚了，至此，我只好一步步退回較上方的地方，沿路上看著每一戶的門口慢慢的被水呑沒，沒帶手機、皮包的我，一邊聽著四面八方傳來的各種撞擊的聲響，一邊想著太太跟小孩一定很害怕。哪時候的我，真的很想陪在她們身邊。
AM 4:00 在外面遊盪了1個小時，看著有些人努力的要把轎車、摩托車移出卻無法動彈，也看到整間便利商店被大水沖入，心中除了無奈之外，也別無他法，
最後我去了我爸爸的朋友哪邊，借了電話，撥了撥老爸的手機，當撥通的那一剎那，心中的感動真的無法言語，在得知所有人都平安之後，以及水淹到二樓約40公分後，我整個人攤軟在沙發上，一顆心才終於稍稍放下，約AM 4:30，我哥跟我妹趕來，一直到AM 9:30 在家裡的三大二小才坐著救生艇由二樓爬出獲救之間，我跟我哥二人往返不下二十次，只為了看水到底退了沒。
最後水終於在下午的4點多完全退掉，留下了滿地的污泥及家具垃圾。就此結束了水淹金世界的惡夢。只是接下來迎接的就是無止境的打掃作戰了。
PS.很感謝好朋友們這一段時間來的關心，雖然我家遇到了這種事，不過相比其他地方，小弟已經很知足囉，希望大家以後不會遇到類似的事情，不過如果遇到了，我可以教大家怎麼整理啦，我自小淹到大，已經是達人一枚囉~~
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PM:3:30水退到腰部時，涉水進入的情形


PM 3:50水退後，我家外面的客廳

吸附在屋頂的蝸牛

躺在泥巴堆中的腳踏車

站在來停好的腳踏車

我家裡面的客廳

我的房間(左:淹水後  右:淹水前)

地毯上均勻分泥巴

厲害的太太，在荒亂之中還能丟了這麼多東西在床上(真是潛力無窮)

看不出來吧，這裡面夾雜了電視櫃、椅子、老爸的衣櫃、老爸的小床、還有雜七雜八的東西。

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相簿沒更新~~部落格沒更新~~~腦袋呢?生活呢?好像也沒更充實到那邊去~~ 期待了很久的研究所終於放榜了~~很意外的我考上了~~~ 本來以為經過上次口試的不愉快~~應該不會上榜了~~~結果~~~沒上到我還是考上了~~ 現在的學生真的少到這樣嗎?還是有其他的原因呢?說真的~~~我真的搞不懂~~~ 不過說真的如果到最後還是沒搞懂~~我也還是會去唸啦~~因我的目標還是不變啊~~~ 雖然蠻在意這種不踏實感~~~總讓人感覺怪怪的~~~ > <   除了考上了研究所之外 另外還發生了二件重要的事的,一件就是外婆在二個星期前過世了,另一件則是五天的教召 從小就很疼我的外婆在4/17號凌晨過世了~~說真的~~我非常的難過~~~感覺很空很酸的~~ 看著靈堂上的遺照,很多過往的回憶就一直一直的滿出來~~~結果~~我的眼淚也就一直一直的流出來~~ 在5/2號時,外婆出殯~~~從凌晨四點直到下午四點 出殯-->到火葬場-->到燒完撿骨-->到進靈骨塔~~~雖然我是外孫~~~~我很堅持的跟到最後 尤其是看著外婆的棺木被推進去燒以及燒完只剩下破碎的骨頭時~~~那種心酸的感覺~~ 跟我之前經歷過的其他長輩葬禮是完全的不可比擬的~~~ 就是酸~~就是痛~~~就是難過~~~~   至於教召就沒什麼好講的了~~~ 五天的教召(4/20~4/24)除了無聊就是無聊~~對~~~就是無聊~~~~ 吃飯~~聊天~~睡覺~~ 文政說去成功嶺時還要早晚點名~~唱軍歌~~掃地~~~ 連吃飯的時間都不太夠~~~~ 但~~~怎麼跟我經歷差這麼多呢?自己的時間多到暴~~~洗澡可以洗到脫皮~~~ 聊天聊到沒話題~~~就這樣~~~整個時程表大概就是如下表(五日重複) 5:30 起床~~6:00~6:20集合散步~~6:50集合吃飯~~7:50~11:30集合上課(狂聊天)~~12:00吃午餐~~ 13:40~17:30集合上課(又狂聊天) ~~18:00 吃晚餐(吃完想洗澡可以去洗)~~ 19:30~20:30集合看電影(看完想洗澡還可以再洗) 20:30~22:00(聊天聊到睡著) 什麼早晚點名~~~什麼掃地打飯~~~什麼全副武裝刺槍打靶~~~都很幸運的沒遇到~~ 最後就是第五天的解召領錢~~~說真的錢不多~~不過算是賺了五天的假期~~~ 雖然這樣說很不負責任~~不過~~~晚上不用帶小孩的感覺~~真的很爽快(老婆我對不起妳~~~)

最近~~ 很急著要去學一些東西，也陷入了很矛盾的心情裡 因為目前每個月的薪水完全見底，老婆的私房錢也用的差不多了，所以想要多賺一點錢。          在評估了以上三個方案後，我決定往研究所的方向走下去，雖然不穩定的因素很大，但如果要提昇目前的生活品質及狀態，不投資，似乎無法翻身，因此才下了如此的決定。          不過，遠水可以救得了近火嗎?雖然目前生活還算過得去，但現實的狀況是否可以讓我再去唸研究所呢?另外，方案一、二、三是否就是全部呢？會不會還有沒考量到的方案四、五、六．．．．．，人生的抉擇很多，每當站上了十字路口，卻總有不知往那兒走的心酸，年輕時，一個人尚可莾莾撞撞，東奔西走，現在可是一家子張口等著吃飯，要做任何決定前都得要小心翼翼，責任大了，潛力也大了，對事情所考量的廣度也增加了，卻發現思量愈多愈難以前進，這是多麼大的責任啊，憑我一人真的可以達成嗎？          最近突然發現，以前電腦“我的最愛”中最常出現的是論壇、遊戲、電腦類的網站，卻不知在何時已漸漸的被管理類、人資類、管理策略類的網站後來居上，也許這個跟年紀有關係，都到了三十歲了，卻還只是底層的MIS人員，講的話沒人聽，做的也大都是救火的任務，是時候該轉換心境，往層次提升的方向發展了吧，幸好太太一直很支持我，日子雖然不優渥，卻沒聽過她抱怨（其實偶爾有啦ＸＤ），不過她倒是很支持我去進修、去上課，所以一直以來都很感謝她，也因此，當我的目標、方向、做法定好後，就該努力去實行了吧，我已經慢了十年了，不應該再慢下去，所以我的第二個企劃案，就要來企劃一下我的人生，目前已經做好了目標設定，再來就是具體作法以及時程規劃，我相信只要我好好的做好人生的企劃案，我一定可以按照步驟，一步一步的把願景完成，給我的家庭一個很好的生活，畢竟～～我是一家之主嘛～～嘿嘿嘿～～，等著瞧吧～～我不會被打敗的～～。

更新日期:2008/11/18 14:14 天下雜誌第410期　採訪／李雪莉、彭昱融

十月初，哈佛大學一項學生學習成效調查結果，在哈佛教授間投下了一顆震撼彈。
哈佛大學伯克教學中心針對二十門課的教授、四百位學生，分別調查老師與學生是否掌握課堂「核心概念」？
跌破教授眼鏡的是，只有不到三成的學生，抓到教授在那門課想傳達的核心概念。
來自全美六百所頂尖高中的六千名哈佛新生，遇上不乏諾貝爾獎得主的黃金陣容教授群。頂尖的學生、優秀的教授，學習成效落差卻如此巨大，「教」與「學」之間究竟出了什麼問題？
「結果讓我們非常震驚，」哈佛大學歐洲歷史與文學教授、伯克教學中心主任威京森（James Wilkinson）接受專訪時以開放的態度分享說，「多數哈佛教授教的，並沒有自己想得那樣好。」
《天下》專訪伯克教學中心主任威京森。當腦科學研究漸漸揭開了學習的本質，威京森分享，多年對學習的研究，不只對大學教授有幫助，對那些渴望提升孩子學習效能的家長們也受用無窮，專訪內容如下：
世界瞬息萬變，大學教育以「內容」來定義註定要失敗。今天重要的科目到明天可能已經被揚棄。
究竟二十一世紀的教育要帶給學生什麼？哈佛大學的博雅教育有五個目標，希望學生畢業後能夠：
一、獨自探索世界
二、建立對知識的好奇
三、具備探詢與解決問題的能力
四、能把找到的解決方法與他人溝通
五、培養創造力，用嶄新方式看問題
因此，大學博雅教育的關鍵在於，將教育的焦點從「內容」（學什麼）轉移至「過程」（怎麼教與如何學），思考哪些過程能夠使大學畢業生具備上述能力。
過去三十年對學習與教學過程的研究，讓我們更了解學生的學習過程，產生許多新教學方式與工具。但研究的過程也發現，學生的學習成效並未像我們所期待或聲稱的那樣好。
其中一項有趣的發現是，過去以為大一新生帶著空空的腦袋進大學，等著學新東西，但這項假設已被推翻。
學生經常是帶著「錯誤認知」來學習。他們帶著各式各樣源自經驗的成見進大學，其中不乏錯誤的想法。
譬如問學生，從一架飛機上拋下一個玻璃罐，罐子將直線墜落？或是往前拋射？多數的學生直覺認為應該會直直墜落，因為沒有想到罐子具有飛機上的速度。
遇到這情況，教授必須要透過實驗，改正學生錯誤的概念與邏輯。
考高分，但不會問問題
哈佛成功錄取了許多考試成績非常高的學生，但考高分並不意味著更深刻的理解。
我們發現哈佛大學學生問問題的技巧並不好，要他們問出深刻的問題非常困難，但這卻是最根本也最重要的能力之一。
他們在進入大學前被教導了太多「答案」，好奇心早被扼殺，甚至來不及發問就被告知答案，正因為是被動學習，學習效果非常有限。
解方1：參與式學習
透過討論、實作等方法，不只加深學生的印象，更讓學生了解到自己究竟學到了多少。譬如自己開車到某處，因為參與其中，握著方向盤主導一切，比起搭計程車，你對環境會更為熟悉。
解方2：讓情緒為學習加分
正向情緒也在學習過程扮演重要角色。情緒與大腦記憶相輔相成，學習內容若沒有情緒的連結，新學習的知識將無法有效加入腦中。
老師和家長不只要導正錯誤觀念，更重要是克服過去的錯誤教育，將他們逆轉成一個有四歲孩子好奇心的十八歲青年。
解方3：老師也要磨練教學技巧
老師的角色應轉變為學生的合作者，而教育的內容更應該強調「如何教」。
對美國的高等教育而言，我們可以這樣說：教授假裝在教書，而學生假裝好像有學到東西。
為了改善這種狀況，哈佛的做法是從阻力較小、接受度較高的新教授做起。教學中心在他們開始教課前，規劃一週的研習課程，讓他們了解教哈佛學生的基本情形、觀摩優良教學示範。
有想像力，就有機會改變
有個簡單的做法能掌握學生的學習狀態：教授要給學生回饋，時常告訴學生回答問題、報告的好壞，寫作技巧的進步情形等。
課堂提問時，只要要求學生舉手作答，並解釋給同學聽，或請學生到講台上解釋、為自己的答案辯護，就可以做到參與式學習，這在幾百人的大堂課同樣有效。
教學是可以改變的，只要有想像力！

 
杜奕鋒 2007/02/01 11:43:52
最近一年多以來，SOA（Service-Oriented Architecture，服務導向架構）成為IT界的當紅炸子雞。
隨著媒體與IT大廠的炒作，好像一談到「整合」就非SOA不可。很多技術詞彙（例如：BPEL、ESB、BAM…）也在這個過程中不斷地被創造出來，但這些一技術詞彙好像並不會幫助我們對於SOA在應用上的了解，甚至只會令人更懷疑這些名詞只是IT產業又拿出來行銷的噱頭而已。
事實上，技術出身的我不得不承認，SOA有一種架構性美很容易讓技術人員醉心。但在同事朋友們討論SOA的時候，總覺得少了什麼？這樣的美可以幫助我們解決什麼樣的問題呢？如果只是架構上的美，終究也只限於技術架構的美而已，有什麼資訊問題是無法用傳統EAI（Enterprise Application Integration）技術手法來解決而一定要採用SOA嗎？還是它的美只存在於IT學院的象牙塔之中呢？
面對業界許多（非IT領域）朋友的疑惑，我決定寫這一篇文章來重新為SOA「正名」，從IT在商業運作上應用的角度來闡述SOA主要所要解決的問題，讓大家再從另一個角度來看SOA。
定義：不只是技術，是IT架構
或許已經有讀者注意到了，我們通常談到IT，大部份都會說是XX「技術」，但為什麼沒有聽過有人說SOA「技術」呢？如果我們看SOA（Service-Oriented Architecture）這三個英文字母，會發現SOA中的「A」竟然是Architecture（架構）這個字。單就語句結構上來看，如果在「架構」這個字詞後面再扯上「技術」兩個字，還真有點奇怪。
嚴格說來，SOA這一個詞並不是指一種「技術」，而是指一種IT架構，當然，這樣架構下會有各種不同的技術，來解決企業在面對商業自動化的所面臨的各種不同的問題。
本文將先介紹SOA對企業的意義，主要在藉由商業自動化，以協助企業解決一個千古不變的難題：變。
自動化服務元件是商業自動化的第一步
SOA（Service-Oriented Architecture，服務導向架構）顧名思義，以「服務」做為導向來出發，以設計並建構我們的系統構架。簡單來說，我們可以說：「服務導向架構」目的是要達到一個自動化的商業行為。
首先，讓我們舉個例子說明。澳圖美德（Automated）科技是一個系統整合廠商，在他的商業行為中，他需要經常對他的供應商（例如SUN Microsystems）來進行詢料（特別是在庫存中並沒有足夠的備料時）。
早期這樣的一個行為，是由純人工的方式來處理，需要再透過SUN業務同仁處理（包括報價及答覆商品的Delivery Time），但在整個商業流程中，商品的報價與Delivery Time並不會有經常性的異動，因此這樣的做法是一種人力資源的浪費。
為了避免這樣的問題，我們可以將上下流兩個公司的系統做適當的調整，讓SUN公司在系統中建架一個服務元件來提供價格與Delivery Time 的資料查詢，直接利用在澳圖美德內部的系統來呼叫SUN公司所提供的服務元件，澳圖美德的同仁即可完成報價與Delivery Time（交期）的詢問。所以可以認知到的是，在商業自動化的前提下，SOA需提供一個「跨系統的資料交換與傳遞的規範與方法」，以便商業上的資訊交換。而在整個架構中，被實做出來以負責資訊的交換與傳遞的程式一個個的模組，我們可稱為服務元件。
或許有些讀者會發現，這樣的做法，不就是幾年前 Web Service的技術觀念下就已經提出來的做法嗎？這跟SOA 有什麼關係呢？
當然，如果只是上述的例子中所提到的需求，其實只要用 Web Service就可以做到了。那SOA可以再解決什麼樣的問題呢？藉由上面的例子，我們再來拉大企業的需求，以再進一步認識 SOA。
「服務元件」結合「流程」提供更多樣的自動化服務
由上述的例子，如果單純從資料流的角度來看，我們可以說：「澳圖美德公司與SUN公司在做資料交換的動作，讓澳圖美德員工可以很輕易得到他需要的資料。」但其實自動化的商業行為並不只是資料交換那麼單純；例如，以身份認証而言：是不是所有的廠商都不需經過認証就可以呼叫SUN公司所提供的元件來取得SUN的報價與 Delivery Time 呢？或者不同的協力廠商所取得報價會相同嗎（不同的協力廠商有可能會因不同的規範而有不同的報價）？再從流程的角度來看，整個商業行為並不是在取得報價後就結束了–是不是要有詢價記錄（以便未來的追蹤）？
或者，如果價格合理，那就會進入採購的程序。如果價格不被接受，那則有可能進行到議價的程序，如果該項商品還有多個供應商的話，那也有可能進入到詢價、比較的不同的程序。甚至不同供應商也有可能有不同的作業流程或程序，有些一定要先下單再出貨，有些關係好的則可以先出貨再下單。有的商品則有可能要先下樣品單，甚至樣品交貨的同時也要先付貨款等等。
因此很單純地由一個服務元件來進行資料交換，並無法滿足商業行為自動化的所有需求。在一個完整的商業自動化行為中，往往需要由一組（多個）可能由多個不同系統提供的服務元件來進行服務。
例如，系統應該先進行身份確認（這裏是一個身份確認的服務元件），再來才進行詢報價程序（這裏應該又是另外一個服務元件），最後，當買方確認要進行下單的時候，才會進入採購程序（進入採購流程應該又是另外一組服務元件，甚至有可能對應到另外一個獨立的系統中）。而組職、整合並決定所有的服務元件的使用順序地即是「流程」。因此商業自動化的目的下，如何進行跨程式語言、跨系統、跨組織、甚至跨企業的流程架構、規劃、設計與實作，也是SOA 要思考與規範的重點項目。
我一開始說SOA有種架構性的美，是指它作為一種IT架構，竟與哲學中的現象學具有同樣的世界觀 。現象學提到「存有」與「關係」。「存有」在OO（物件導向，Object-Oriented）中（註），可以視為是物件，而在SOA中，我們可以說它是服務元件。而關係，在OO中就是那個方法，而在SOA中，就是跟時間一起被定義在流程之中。SOA即是結合服務元件及流程的很嚴謹、很工整的架構（待續）。
註
Service-Oriented 與 Object-Oriented：
看到Service-Oriented，IT產業較熟悉的人應該就會直接覺得想到OO（Object-Oriented，物件導向）。確實，從觀念上來說，這兩個概念是雷同的，只不過它們所關切並要解決的問題是屬於不同層面的：SOA是從商業邏輯成層面來看，以減少系統中服務元件設計與開發的時間；而OO則是關注程式設計與開發的層面，以減少程式元件重新開發的時間。